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鄭州金水區建全國校園足球示范區小學生踢聯

时间:2019-06-07 01:08:26 来源:互联网 阅读:0次

  郑州金水区建全国校园足球示范区 小学生踢联赛

  昨天,郑州市金水区吸引来一批特殊的客人,他们中有全国青少年足球工作领导小组办公室主任、教育部体卫艺司司长王登峰,也有来自贵州、四川、陕西、云南和宁夏的政府领导、校园足球特色学校校长。他们是带着什么神秘的任务来的呢?□东方今报 高冬丽/文邱琦/图足球还能这样搞?小学也能踢足球联赛郑州市金水区金桥学校,是所拥有2000多名在校生的普通小学。然而,走进这所小学,任何细节都彰显着与足球有关的文化。下午,学生们的展示活动开始,男生女生每人抱一个足球有序地来到操场上,场面甚是壮观。简单的热身运动后,学生们开始做足球操以及练习足球的基本动作,动作整齐划一,标准有序。“原来足球还可以这样搞?”感叹声中,来参加全国青少年校园足球行政管理人员和校长培训班的成员们使劲按快门,生怕错过每一个精彩的瞬间。班班有足球队、校园足球报,学校有校园足球队、足球联赛,就连体育课,每周一节必定是足球课,目前,该校已将足球教学成果应用于大课间课程。同样,在金水区农业路小学,这所从2009年足球社团就开始起步的学校,已经全员普及形成了学校足球特色。为什么是河南?金水区要做全国校园足球示范区其实,这并非教育部首次开全国青少年校园足球行政管理人员和校长培训班。按照计划,教育部将在广东省中山市、江苏省江阴市、河南省郑州市金水区、北京市延庆县及辽宁省法库县举行培训班。这次为什么选择来河南?“王司长已经来河南三次了。”金水区教体局局长王珂介绍说,就在去年,王登峰还参加了在金水区举办的河南省第四届学校阳光体育推进会。据他介绍,早在2008年,金水区就开始实行阳光大课间活动,并将其课程化、品牌化。据了解,2012年,河南省第二届学校阳光体育推进会在金水区召开,源自金水区在全省率先实行每天上午、下午两个大课间制度,并列入学生总课程表,做到大课间活动进课程。也正是在这些大课间中,一些学校的足球脱颖而出,逐渐形成了自己的特色。省教育厅体卫艺处处长郭蔚蔚也表示,去年,王登峰看到金水区阳光大课间里有很多足球内容,就问金水区能否在原有基础上,把校园足球搞起来。“这也是王司长给的一个任务, 让金水区承担了校园足球示范区的一个作用,金水区要给大家提供一个样板,起标杆作用。”郭蔚蔚表示。“起步早,学校特色明显,很震撼,也很值得学习。”前来观摩的宁夏一位学校校长表示,他们完全可以借鉴金水区的模式让足球进课程。不喜欢足球咋办?学校特色仍保留 学生可选其他尽管学校是足球特色,全员都在学足球,可不排除会有部分学生对足球“提不起劲”。而在金水区,各学校已经是“一校一品,百花齐放”,难道他们要放弃特色必选足球?“我们不可能极左或极右。”王珂表示,纬三路小学的乒乓球等都是传统特色,我们不会让他们为了足球而放弃传统。据他介绍,金水区的学校中,有9所学校会在90%的学生中推广足球,5所学校拿出50%的力量推广足球,3所学校用30%的力量推广足球,还有一所幼儿园也在推广足球,其余学校则仍根据各自特色开展阳光体育课间。对于个别对足球没兴趣的学生,只需要参加有关足球的公共活动,其余大课间,可以选择自己喜欢的项目。热点回应“洛阳小学人手一个球”系误读近一段时间,足球可谓“火”得一塌糊涂,而上有关“洛阳一所小学出现足球操,学生人手一个球”和“山东为了加强足球联赛,暂停了篮球、排球联赛”的消息让友们大为吃惊。“这都是误读。”王珂表示,以足球操为例,学校让学生们做足球操,也是能让学生们对足球有个感观,对足球有一定的概念。郭蔚蔚也表示,现在校园足球重要的目标是普及,提高只是副产品,河南要把校园足球做成教育、育人的项目,而不是为了培养球星。校园足球的目的是通过校园足球,让更多的孩子参与,从而使孩子身体素质得到提高、运动技能得到提升,健全人格素质。(东方今报)

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